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小時候就會爬牆、翻牆、爬上屋頂,
看到孩子愛爬,
雖然看的媽媽心臟蹦蹦跳,
但是「不可以」這三個字終究沒從媽媽口中說出。

媽媽選擇眼睛緊緊地看著孩子,
雙手、雙腳都處於備戰狀態,隨時處理緊急。
嘴裡提醒孩子:「注意自己的安全,要抓好喔~」
看到孩子愛爬,
雖然看的媽媽心臟蹦蹦跳,
但是「不可以」這三個字終究沒從媽媽口中說出。


雙手、雙腳都處於備戰狀態,隨時處理緊急。
嘴裡提醒孩子:「注意自己的安全,要抓好喔~」

有次文玉爬高高後,喊出口:「媽媽,我會怕,我腳會抖~」
媽媽用鎮定的口氣對文玉說:
「文玉,那你慢慢往下爬下來,媽媽在下面等你,不用怕~」
老實說,當下媽媽很擔心。
沒想到,文玉還能平靜的回媽媽:
「黃老師說,覺得害怕代表身體再告訴我們有危險了~」
「是呀~你的老師說的是對的~文玉有記住,真棒!」
媽媽雖然和文玉平靜地互動著,但內心是很緊張的。
還好,文玉順利爬下來了。
有時候,孩子會做些有點危險的活動,例如,爬高
我和爸爸還是會放手讓孩子做。
然後我們會看緊孩子的安全,
同時在孩子當下遇到問題,或不知如何是好時,給予孩子適時的建議。
因為我們知道,當我們不在身邊時,孩子遇到類似問題時,
知道如何解決問題。
媽媽用鎮定的口氣對文玉說:
「文玉,那你慢慢往下爬下來,媽媽在下面等你,不用怕~」
老實說,當下媽媽很擔心。
沒想到,文玉還能平靜的回媽媽:
「黃老師說,覺得害怕代表身體再告訴我們有危險了~」

媽媽雖然和文玉平靜地互動著,但內心是很緊張的。
還好,文玉順利爬下來了。


我和爸爸還是會放手讓孩子做。
然後我們會看緊孩子的安全,
同時在孩子當下遇到問題,或不知如何是好時,給予孩子適時的建議。
因為我們知道,當我們不在身邊時,孩子遇到類似問題時,
知道如何解決問題。

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