周末尹正有兩張學習單要完成，
一張是孩子口述，家長幫忙完成的學習單：
要感謝______(家人)，因為_____________。
另一張也是差不多程度的學習單。
尹正從周五拖到周六，又不知不覺的拖到周日下午，
媽媽提醒尹正：「你該寫作業了喔~」
低著頭玩著高鐵玩具的尹正答：「我要最後再寫。」
媽媽還是溫和的老話一句：
「你該做的事情沒有做完，是不能做想做的事情喔~」
結果，晚上爸爸決定和上周一樣，跑去夜市吃晚餐。
夜市有各式各樣的小吃，也有各式各樣好玩的遊戲。
打彈珠、坐小火車、丟球，都是尹正很愛的遊戲。
依照往例，全家人用完餐後，孩子可以選擇一樣遊戲玩。
慘的是，尹正不能玩，因為「該做的事情沒做完」，
只能眼睜睜地坐在文玉旁邊，看文玉開心的打彈珠。
就這樣全家人安靜的陪著文玉打彈珠後，
文玉自行挑了兩個玩具，一個是她超想要的吹泡泡，
另一個則挑選了「小卡車」，要送給尹正的。
我忍不住對尹正說：
「你姊姊對你真的很好，都會想到你，快謝謝姊姊！」
走出夜市前，又看到小火車，尹正試探性的問：
「我可以坐小火車嗎？」
媽媽還是老話一句：
「不行。因為你作業還沒完成，就不能做想做的事情。」
回到家後，兩個孩子快快洗好澡，上床睡覺。
媽媽陪尹正時，用溫和的語氣問尹正：
「你知道為什麼今天不能玩打彈珠嗎？」
尹正說：「因為沒有寫作業。」
媽媽：「對，因為該做的事情沒做完，就不能做想做的事情。」
媽媽又問了：「媽媽是不是好好跟你說呢？」
尹正點頭了。
媽媽說：「好好說就要聽。」
尹正：「是~~我做錯事情，媽媽還是很愛我。」
媽媽：「對，媽媽會一直很愛你，也要請你要改進喔~」
尹正帶著媽媽的祝福，安心地睡著了。
隔天早上，媽媽發現，尹正很早就起床，比爸媽都還早起，
因為這樣才能好好地「偷玩」那台小卡車。
哈哈哈~~能說什麼呢？
孩子早就摸清楚爸媽的底細了，看來還是需要再花時間調教調教了~~~
爸媽溫和的堅持是有必要的，原則簡單又清楚，
所以尹正能接受自己沒有做作業的後果，默默地看著文玉打彈珠。
只要能繼續溫和的堅持，孩子大多數的時候，也是很講道理的。
一張是孩子口述，家長幫忙完成的學習單：
要感謝______(家人)，因為_____________。
另一張也是差不多程度的學習單。
尹正從周五拖到周六，又不知不覺的拖到周日下午，
媽媽提醒尹正：「你該寫作業了喔~」
低著頭玩著高鐵玩具的尹正答：「我要最後再寫。」
媽媽還是溫和的老話一句：
「你該做的事情沒有做完，是不能做想做的事情喔~」
結果，晚上爸爸決定和上周一樣，跑去夜市吃晚餐。
夜市有各式各樣的小吃，也有各式各樣好玩的遊戲。
打彈珠、坐小火車、丟球，都是尹正很愛的遊戲。
依照往例，全家人用完餐後，孩子可以選擇一樣遊戲玩。
慘的是，尹正不能玩，因為「該做的事情沒做完」，
只能眼睜睜地坐在文玉旁邊，看文玉開心的打彈珠。
就這樣全家人安靜的陪著文玉打彈珠後，
文玉自行挑了兩個玩具，一個是她超想要的吹泡泡，
另一個則挑選了「小卡車」，要送給尹正的。
我忍不住對尹正說：
「你姊姊對你真的很好，都會想到你，快謝謝姊姊！」
走出夜市前，又看到小火車，尹正試探性的問：
「我可以坐小火車嗎？」
媽媽還是老話一句：
「不行。因為你作業還沒完成，就不能做想做的事情。」
回到家後，兩個孩子快快洗好澡，上床睡覺。
媽媽陪尹正時，用溫和的語氣問尹正：
「你知道為什麼今天不能玩打彈珠嗎？」
尹正說：「因為沒有寫作業。」
媽媽：「對，因為該做的事情沒做完，就不能做想做的事情。」
媽媽又問了：「媽媽是不是好好跟你說呢？」
尹正點頭了。
媽媽說：「好好說就要聽。」
尹正：「是~~我做錯事情，媽媽還是很愛我。」
媽媽：「對，媽媽會一直很愛你，也要請你要改進喔~」
尹正帶著媽媽的祝福，安心地睡著了。
隔天早上，媽媽發現，尹正很早就起床，比爸媽都還早起，
因為這樣才能好好地「偷玩」那台小卡車。
哈哈哈~~能說什麼呢？
孩子早就摸清楚爸媽的底細了，看來還是需要再花時間調教調教了~~~
爸媽溫和的堅持是有必要的，原則簡單又清楚，
所以尹正能接受自己沒有做作業的後果，默默地看著文玉打彈珠。
只要能繼續溫和的堅持，孩子大多數的時候，也是很講道理的。
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