四隻小豬的家

文玉是個喜歡「說話」的孩子，總是熱情的交朋友，不論是大人和小孩。
牽手散步中，文玉的分享從未停止過；
開車接送中，文玉的聲音也從未消失過；
爸爸問媽媽：「你不覺得女兒像是清秀佳人(The Anne of Green Gables)嗎？」
媽媽看著爸爸，微笑以對。

為了排解孩子在車上的無聊，車上總是播放著各種故事CD。
沒想到在麗星郵輪的沖繩旅行中，文玉主動和一位初認識的爺爺分享了
「陳香救母」的故事。
與其說是分享，不如說是完整背出來吧~
至於尹正呢？則是幫姊姊做配音，故事說到哪裡就配音到哪裡。
文玉從未和我們分享，所以驚訝的不只是那位初認識的爺爺，還有爸爸和媽媽。

ㄧ個週末文玉寫完作業後，跟媽媽說，「老師說，星期一要上台說故事。」
媽媽：「在班上說故事嗎？」
文玉：「不是耶~是和哥哥姊姊一樣上台說故事給大家聽。」
媽媽：「有哥哥姊姊??那有其他老師嗎？」
文玉：「有。」
聽起來應該是在全校面前說故事了。

媽媽：「那為什麼是你？」
文玉：「不是只有我，還有另一個同學。」
聽起來是輪到文玉了。

媽媽：「那之前你不是有說過盤古開天的故事，這次就可以說給大家聽。」
文玉：「那個太長了，老師說是三分鐘。」
媽媽：「你又知道太長了~不過那個真的太長了~」
接下來媽媽就和文玉一起挑選想要講的故事。

媽媽：「你覺得這個故事怎樣？」
文玉：「太長了」
媽媽：「那你覺得這個怎樣？」
文玉：「我念念看.....這個我不喜歡。」
最後，文玉選中的故事是《伊索寓言》裡的「金蛋」。

唸過幾次之後，文玉就把故事背起來了。
媽媽請文玉從上台禮節到順故事到結束辭順過幾次後就完成了。
周一載文玉去搭共乘車的路上，文玉又順了一次故事，OK！很順~

文玉放學到家後，媽媽問文玉上台的情形，聽起來文玉很開心。
媽媽：「會不會緊張？」
文玉：「剛開始有一點，可是我握緊拳頭就不緊張了~」
哈哈哈~真的好可愛~

文玉說故事的能力，除了本身喜愛之外，
之前幼兒園訓練孩子上台說故事給同學聽，說自己編的故事給同學聽，
所奠定下來的好基礎有很有關係。

謝謝學校給孩子機會。
至於爸爸和媽媽，就是試著放手讓文玉學習決定自己的事情，
陪伴文玉練習，多鼓勵文玉，從中建立文玉對自我的自信度。

◎引用書籍：