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3歲前的尹正，聽不懂問句。
慢慢地，終於聽出那是「問句」，只是常常答非所問。
滿4歲的尹正進行語言測驗，PR值只有13。
尹正當然會知道他語言上的問題，當然也會影響他對自己的認同。
媽媽懂~媽媽當然懂，那不好受。
就在今年過完年後，
媽媽利用尹正的優勢「記億力強」，訓練尹正說故事。
繪本內容不算短，但是每頁的內容都會出現「就像這樣」這詞。
從第一頁，第一句慢慢教尹正說對，反覆說，重複說、隨時考。
尹正終於把整本繪本的內容背起來。
接下來就是訓練尹正台風，從上台第一句到最後說完故事後該要說的話，
媽媽都一一的訓練尹正。
最後就是寫聯絡簿，希望老師找機會讓尹正上台說故事給大家聽。
說完故事的這天下課，尹正一上車就開心的跟媽媽分享，
「媽媽，我很厲害，我有說故事喔~」
滿5歲後，等待許久的「語言爆炸期」終於出現，
機哩聒啦的不停的說，也終於大量使用問句，
「媽媽~爸爸去哪裡了呢？」
「媽媽~爸爸去上班了嗎？」
「媽媽~為什麼爸爸晚上要上班？」
雖然有時候尹正還是會活在自己的世界裏，
但尹正已經慢慢融入大家了。
甚至在三商巧福吃飯時，會主動和隔壁桌的小弟弟說話，逗小弟弟開心了。
今年暑假，尹正又在學校的「故事營」中，
說了《小貓頭鷹》繪本給大家聽，而且還能改變語調呢~
5歲的尹正，不僅能單腳站立，還會單腳定點跳喔~
加油~尹正！！
慢慢地，終於聽出那是「問句」，只是常常答非所問。
滿4歲的尹正進行語言測驗，PR值只有13。
尹正當然會知道他語言上的問題，當然也會影響他對自己的認同。
媽媽懂~媽媽當然懂，那不好受。
就在今年過完年後，
媽媽利用尹正的優勢「記億力強」，訓練尹正說故事。
(霍爾的移動城堡)
首先，挑了本好說的繪本《早安，小雞》。繪本內容不算短，但是每頁的內容都會出現「就像這樣」這詞。
從第一頁，第一句慢慢教尹正說對，反覆說，重複說、隨時考。
尹正終於把整本繪本的內容背起來。
接下來就是訓練尹正台風，從上台第一句到最後說完故事後該要說的話，
媽媽都一一的訓練尹正。
最後就是寫聯絡簿，希望老師找機會讓尹正上台說故事給大家聽。
說完故事的這天下課，尹正一上車就開心的跟媽媽分享，
「媽媽，我很厲害，我有說故事喔~」
(麗星郵輪)
正面的刺激讓尹正更想要好好學說話，滿5歲後，等待許久的「語言爆炸期」終於出現，
機哩聒啦的不停的說，也終於大量使用問句，
「媽媽~爸爸去哪裡了呢？」
「媽媽~爸爸去上班了嗎？」
「媽媽~為什麼爸爸晚上要上班？」
雖然有時候尹正還是會活在自己的世界裏，
甚至在三商巧福吃飯時，會主動和隔壁桌的小弟弟說話，逗小弟弟開心了。
今年暑假，尹正又在學校的「故事營」中，
說了《小貓頭鷹》繪本給大家聽，而且還能改變語調呢~
5歲的尹正，不僅能單腳站立，還會單腳定點跳喔~
加油~尹正！！
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